Конфликты в школе
Конфликт в переводе с латыни означает столкновение. Конфликтологи утверждают, что бесконфликтных взаимоотношений не бывает.
Родители часто обращаются на консультацию к психологу – их беспокоят конфликты, которые возникают у детей в школе. Конфликты можно отнести к категории педагогических, когда они связаны косвенно или напрямую с обучением, воспитанием детей, с влиянием на психологический климат учебного заведения.
Существуют следующие виды педагогических конфликтов:
- конфликты деятельности, возникающие по поводу невыполнения учеником учебных заданий, неуспеваемости, вне учебной деятельности;
- конфликты поведения, возникающие по поводу нарушения учеником правил поведения в школе, чаще на уроках, и вне школы;
- конфликты отношений, возникающие в сфере эмоционально-личностных отношений учащихся и учителей, в сфере их общения в процессе педагогической деятельности.
Учащиеся в процессе обучения в школе переживают четыре конфликтных периода:
1. Первый класс – происходит смена игровой деятельности на учебную, появляются новые требования и обязанности. Адаптация может длиться от 3-х месяцев до 1,5 лет.
2. Переход из 4-го в 5-й класс. Вместо одного учителя появляются учителя-предметники и новые школьные предметы.
3. В 9-м классе необходимо решить – идти в специальное учебное заведение или продолжить учебу в 10-11 классе.
4. Окончание школы, выбор будущей профессии, конкурсные экзамены в вуз.
Особенности конфликтных ситуаций в трех возрастных категориях:
- В младших классах: переживания носят кратковременный характер; ребенок нуждается в защите и поддержке учителя; конфликты часто связаны со стилем и тактикой учителя на поступки учащихся.
- В подростковый период: наступает потеря интереса к учебе; проявляется недисциплинированность учащихся; конфликты чаще возникают при ошибках в методике оценивания знаний и умений со стороны педагогов.
- В старших классах: завышение требований ко взрослым при снисходительном отношении к себе; характерна эмоциональная неустойчивость; отстаивание своей точки зрения в ответ на доминантную позицию педагога – приводит к конфликтам.
Для девочек более характерны вербальные формы разрешения конфликтов. Мальчики склонны к выраженной телесной агрессивности в разрешении конфликтов.
Пути и методы разрешения конфликтных ситуаций:
- Полезно организовать коллективную учебную деятельность учащихся разного возраста, усиливая деловую взаимозависимость между ними.
- Изучить неуспевающих учеников по предметам, проявлять к ним внимание с целью своевременного оказания помощи.
- Не наказывать плохими отметками по предмету за поведение.
- Стремиться к тому, чтобы конфликт происходил в деловой сфере и не перетекал в личностную.
Важно уметь правильно общаться и знать: что сказать (содержание); как сказать (эмоциональное сопровождение); когда сказать (время и место); при ком сказать и зачем сказать (уверенность в ситуации).
С. Жукова,
психолог центра «Радуга».
--------------------------------------------------------------------------------
Комментарии к статье:
21.03 03:58 Автор: Гость
Моя дочь хорошистка,но в общение с классным руководителем она дерзка.Она в восьмом классе,ее хотят исключить со школы,и что делать,как утрести конфликт.
09.09 21:41 Автор: Гость
В решении конфликтов помогают Школьные службы примирения, которые создаются в разных городах России.
В них конфликт решают сами участники при поддержке нейтрального посредника-медиатора.
Медиатор - часто один из учеников школы, прошедший специальную подготовку, и который может сохранять конфиденциальность, не судить, не поучать, а одинаково поддерживать обе стороны.
Подробнее на сайте http://www.sprc.ru/shsp_index.html
Антон
--------------------------------------------------------------------------------
Чтобы оставить комментарий,
или зарегистрируйтесь;
или авторизуйтесь, введя логин и пароль в форму справа если вы уже зарегистрированы;
или войдите как гость (логин "Гость", пароль такой же - с большой буквы).
Список статей в рубрике:
Школа для родителей
Сын и отчим - № 4 от 06.02.2009,
Искусство запрещать - № 2 от 23.01.2009,
Школа для родителей - № 50 от 19.12.2008,
Школа для родителей - № 48 от 05.12.2008,
Школа для родителей - № 47 от 28.11.2008,
Самоутверждение или невоспитанность? - № 46 от 21.11.2008,
Школа для родителей - № 44 от 07.11.2008,
Школа для родителей - № 43 от 31.10.2008,
Для чего готовиться к школе? - № 42 от 24.10.2008,
Бранные слова в устах ребенка - № 40 от 10.10.2008,